Сайт вчителя англійської мови КЗ " СШ - ЗНЗ №1 " Шадуріної С.О.

http://shadurina.ucoz.ua/

Календарне планування 9 клас 2 години Карп'юк ( нова программа)

Календарне планування 7 клас 2години Карп'юк ( нова программа)

Презентація до відкритого уроку.

Урок англійської на тему " My house" ( 4 клас)

 Відкритий урок з англійської мови у 4-б класі .

Тема:  “My house”.

Мета:  навчальна: повторити знайомі лексичні одиниці з теми "Дім, квартира". Засвоїти вживання лексики у всіх видах мовної діяльності; використовувати граматичну структуру There is/ are,( ствердження,заперечення, питання); використання у мовленні прийменників місця;  навчитися робити повідомлення описового характеру ( опис будинку /квартири, кімнат).

Розвиваюча: розвивати вміння та навики мовної діяльності; навики аудіювання та письма.

Виховна: виховувати повагу до свого дому.

Обладнання: комп’ютер, проектор,аудіо записи, картки.

                                                         Хід уроку.

I. Організаційний момент.

 - Good morning my dear friends! Sit down please. I am glad to see you! How are you? It’s fine. Are you ready for the lesson? It’s wonderful! Let’s start our lesson now. What date is it today? What day of the week is it today?

II. Повідомлення теми та мети уроку.

Today we have the lesson on the topic «My house». We shall remember the words on the topic and the grammar construction «there is/there are».

Now let^, s begin our lesson.

Now, look at the screen. This is a crossword. You should fill in the missing words and you can read the topic of our discussion. What is the topic of our discussion?

 Today we continue to speak about "The House". Бесіда з учнями за питаннями :

Where do you live?

Do you live in the flat or in the house?

How many rooms are there in your flat/house?

During the lesson you should evaluate yourself.

Look at the screen.

There are two columns: I understand and I don^, t understand. You should draw the face in these columns. If the exercise was interesting draw this face, if the exercise was boring draw that face. За кожну відповідь( правильну чи неправильну) вчитель дає дітям  різнокольорові зірочки або кружечки.

III. Фонетична розминка.

This is my house. It’s number two. There is a bedroom a bathroom and a kitchen too. In mу house there is a living room and in the garden all the flowers bloom.

Now, look at the screen. There is a poem about the house. I will read this poem you should only listen to me. Pay attention to the sounds [u:] and [i].

Repeat after me [u:] “house, two, room, bedroom, bathroom, bloom” [i] “this, is, It^,s, kitchen, living room”. Read the poem line by line and translate it. Let^, s read the poem all together. Who wants to read the poem? (Имя) read the the poem please. Evaluate yourself.

Lets repeat the names of the rooms. I′ll show to you pictures and you should name the rooms.

Now  complete sentences with words before. Our next task is  "Jumbled words". 

Now, look at the screen. Lets fill in the mind map. Divide words whish you can see below the table.

Look at the screen. You see two pictures – Bob^, s room and Ann^, s room. I will read the text about one of the rooms. Your task will be to choose the right picture

 My room. (Текст для аудирования)

I have got my room. It is not big. There is a bed, a table, a chair, a computer in my room. The bed is next to the table. The chair is in front of the table. The computer is on the table. I have got a picture of my favourite football team on the wall. Evaluate yourself.

Warming up. 

 Now let^, s remember the prepositions. What prepositions do you know? Look at the picture and name the prepositions. Let^, s do the exercise which helps us to remember the preposition. read the task please. Look at the picture. Read the sentences and choose the right preposition. Translate the task please. I will give you 6 minutes, then we will check it together.

Evaluate yourself.

Lets remember the grammar.  ( звороти There is/ are,( ствердження,заперечення, питання). The next tasks are for remember this rule. Write down a self work in your copybooks.

Your home task will be to make up a story as in the example. Підведення підсумків та виставлення оцінок. Your work was good. Do you like our lesson? Count your marks after each task. Have we got  negative marks? How many positive marks have we got? Thank you for the lesson. Good- bye!.

Майстер - клас на конкурс " Вчитель року" ( англійська мова).

         Майстер- клас на тему:

      " Знайомтесь! Англійська мова!"

    У сучасному світі не можна обійтись без англійської мови. Проте вивчити її для багатьох є проблемою. Тут на допомогу приходить асоціативний метод, за допомогою якого засвоєння англійської стає легким. Легкість у засвоєнні зумовлена тим,що англійські слова асоціюються з тими словами, що є знайомими для людини, окрім того звуковий образ підтверджується візуальним. Мета: показати можливості застосування асоціативного методу на початковому етапі; формувати позитивну мотивацію до самонавчання та саморозвитку.

Оборудование: мультимедийный проектор, презентация Microsoft PowerPoint, Автор:  Шадуріна Світлана

Добридень! Хочеться спочатку звернутися до Біблії. Вона говорить,що Нащадки синів Ноя жили в одному місці та говорили однією мовою. Щоб побудувати собі пам ′ятник  люди захотіли звести місто із високою баштою, яка б досягала неба. Бог вирішив їх покарати та змішав мови, щоб люди не змогли розуміти один одного. Недобудованнє місто назвали Вавилоном і з тих пір  на світі з′явились  різні мови. Щоб досягти згоди люди почали вивчати мови.( слайд 2). Чи знаєте Ви якою мовою розмовляють 15% населення Землі? Яка мов є мовою комп’ютерних технологій та міжнародних авіаліній? Вона є однією з

 Офіційних мов ООН,міжнародних конференцій та симпозіумів.( слайд 3)

Це рідна мова Шекспіра, Байрона, Діккенса.( слайд 4)

Мов іде про англійську. А що є англійським? ( булавка, сіль,чай костюм, бульдог.) ( слайд 5)

Існує багато прислів′їв , що мають аналоги в українській мові.( слайд 6) Я впевнена, що ці висловлювання великих англійців Вам теж відомі. Перед нами ввічливий галантний чоловік. Джонатан Свіфт назвав його джентльменом. Така людина не поставить іншу в незручне становище. Він зазвичай вдягає піджак… А його штани легким помахом руки перетворюються на … бріджи. ( слайд 6) Навіть слова усім Вам відомого романсу,які вважають його російським, належать Р.Кіплінгу. Справжня його назва” A Gipsy Trail”. ( слайд 7). Виходить, що наші народи близькі і варто зробити маленький крок до вивчення англійської мови та Ви Відчуєте яскравий та колоритний світ англійської культури. Згодні? Тоді починаємо.

Вивчення будь – якої мови починається зі стандартних фраз. Англійці - люди ввічливі, тому засвоєння етикетних фраз для них дуже важливо. При зустрічі люди вітаються. Що вони говорять вранці, вдень, ввечері? Прослухайте невеличкі  вірші. (слайд 12,13).

 А тепер прийшов час знайомитись.

Давай знакомиться быстрей

Сказать нам надо: « What’s your   name? »

Як тебе звуть?

А щоб було легше запам’ятовувати, уявіть собі звук працюючих двірників на лобовому склі машини: What’s ( слайд 14 ). А тепер повторіть. Молодці.

Когда ответить захотим «   My name is …   »

Дружно говорим! «    My name is … »

Невелика підказка мої учні асоціюють цю фразу зі словом» майонез»( слайд 15)

Скажіть, яка наступна пора року? Правильно,зима. А яка погода взимку? Морозна, вітряна, буває хурделиця.

Вот завывает, кружит вьюга   WHERE   , а вот уже подул тёплый ветер  DO YOU   , нахмурилась туча, и хлынул ливень LIVE. ( слайд 16) А якщо ми це все з’єднаємо, то у нас вийде фраза WHERE DO YOU LIVE? «Де ти живеш?». Спробуйте вимовити її самостійно. Добре як же ж відповісти на неї. Це буде так ( показую на себе , потім злива, і місце проживання.) А тепер здайте це питання один одному. Молодці.

При більш близькому знайомстві ми запитуємо « Як справи?». Англійською це звучить How аre you?. Але спочатку ми повинні отримати відповідь. Якою вона може бути?

-В косичках много ярких лент, дела отлично –excellent ( 17)

- Хороший цвет, фасон, дизайн ,Хороший – это слово – fine ( 18)

Соу соуса хочу, если вкусный – проглочу Этот соус недосолен,  so-so     так себе ( 19)

  Не доел ты свой обед,Это плохо, слово -  bad!( 20)

 Тепер я пропоную зіграти у гру « Веселий м'яч». Я буду підходити до Вас, кидати м'яч, задавати питання, а Ваше завдання відповісти на них. Питання What’s your   name? » WHERE DO YOU LIVE? How аre you?. ДобеДобре

Добре. Не втомились, ну тоді я запрошую 2 чоловік до мене. Ви відчуєте себе у ролі іноземців. Прошу вас задати ті питання, які ми щойно вивчили.

 Ви усі , мабуть чули вираз: «Уйти по-английски».  Що вона означає? Правильно. Піти без прощання. Ми цього не допустимо.

 Качает мама: баю-бай!

А мы прощаемся:   good bye.  ( слайд 21)

Наше зайняття добігає кінця. Сьогодні ви зробили, сподіваюсь не останній крок у вивченні англійської мови. Я бажаю вам удачі і,сподіваюсь, що змогла зацікавити Вас. Наостанок пропоную заспівати маленькі пісні на вивчені фрази.

Позакласний захід"Winter holidays"

Творчий звіт учителя

Підготовка до уроку

How to prepare for the lesson	Як підготуватись до уроку
1. Remember the topic of the previous lesson, all the new things you’ve got to know in the classroom	1. Пригадайте тему останнього уроку та все нове, що ви дізналися у класі.
2.       Revise new words and grammar rules you’ve learnt last time.  If it’s hard – look up into the textbook or a dictionary.	2. Пригадайте нові слова та граматичні правила, які вивчали останнім часом. Якщо це важко – скористайтесь словником або підручником.
3. Before doing any exercise read the task carefully. Try to find the similar exercise you did in the classroom. Read the example, look up into your grammar reference in the textbook.	3. Перед тим, як почати виконувати будь-яку вправу, прочитайте уважно завдання. Спробуйте знайти схожі вправи, які ви робили на уроці. Прочитайте приклад виконання, загляньте до граматичного довідника у підручнику.
4. If you have to work with a text: ·        Find out what tasks you have to fulfill after reading; ·        Look through the text to learn its main contest; ·        Find the meaning of the new words; ·        Read the text one more time and start doing the tasks.	4. Якщо вам необхідно опрацювати текст: ·        Ознайомтесь із завданнями до тексту; ·        Перегляньте текст, визначте його основний зміст; ·        Знайдіть значення нових слів; ·        Прочитайте текст ще раз і приступайте до виконання завдань.
5. To do the project, you need: ·        to brainstorm the ways you can make it in a best way; ·        to create a scheduler to be sure you’ll do everything in time;  ·        to investigate all the important information on the topic of the project; ·        to make the drafts for your project and show them to your teacher; ·        to create the body of the project and prepare an interesting presentation of it.	5. Щоб виконати проект, вам потрібно: ·        продумати, як найкраще виконати його; ·        створити графік роботи, щоб встигнути зробити все вчасно; ·        дослідити необхідну інформацію за темою проекту; ·        підготувати чернетки вашого проекту та показати їх учителю; ·        оформити власне сам проект та підготувати цікаву презентацію для нього.

Як підписувати зошити англійською.

How to sign up a workbook or a copybook:

English

Ivan Lysenko

form 5

school of Luchynets

How to sign up a copybook for tests:

English

tests

Olena Ponomarenko

form 5

school of Luchynets

How to sign up a vocabulary:

Vocabulary

Ivan Lysenko

form 5

school of Luchynets

When you are going to write a class work or a homework:

Tuesday, the sixth of September              Wednesday, the twelfth of May

               Class Work                                               Homework

Before writing an exercise, write down it’s number and page:

Exercise 9, p.72

Remember: you are to write only with a blue-ink pen – never use red ink!

It’s for teachers!

And you may not use any copybooks with advertising or bad pictures on them!

Це корисно знати.

Ви хочете гарно знати англійську?

Тоді – скористайтесь такими порадами:

1.         Не забувайте виконувати домашнє завдання у той же день, коли його задали – саме тоді ви ще добре пам’ятаєте, що вивчали на уроці, як саме потрібно виконувати вправу і як вимовляти нові слова.

2.       Намагайтеся записувати нові слова в словник вчасно – так ви краще їх запамятаєте, зможете швиденько повторити перед уроком, навчитеся правильно писати та запам’ятаєте переклад слова.

3.       Спробуйте влаштувати змагання серед однокласників – хто знає більше слів? У кого – найохайніший словник? Приміряйте на себе роль учителя – поставте собі оцінку за виконану роботу. Ви впевнені, що попрацювали гарно? Отже, і на уроці ви зможете показати гарні знання!

4.       Буває дуже прикро, коли старанно готувався – але на уроці немає то зошита, то ручки, а інколи – все потрібне до уроку залишається вдома… Щоб не попадати у такі неприємні ситуації, кожного вечора перевіряйте, чи всі необхідне для уроку поклали до портфелика – згодом це стане корисною звичкою.

5.       Самому працювати не дуже весело. Якщо ви готуєте домашні завдання на групі продовженого дня, не відкладайте його на потім – у школі ви зможете запитати поради у друзів або учителя. Зрештою, працювати разом – веселіше!

6.       Якщо ви робите домашню вдома – розкажіть батькам, що нового ви дізналися на уроці, спробуйте навчити їх нових слів та виразів їм теж буде цікаво дізнаватися щось нове. Навіть якщо вони не знають англійської – ви можете вивчати її разом!

Моє рідне місто - Приморськ.

My town Primorsk.                                         

       Primorsk is my native town. My parents and I were born here. I think that I am a real resident of my town and love it very much.

      Primorsk is a small resort town in Ukraine. It is situated at the Azov’s seaside. There are many tourist hotels in our town. They work in summer. Many people from other cities and countries come here to have a rest.

     Primorsk is very beautiful especially in spring. In the parks there are many young and old trees and colourful flowers.

     The concerts are held at the main square on holidays.

      I like to live in Primorsk and I want my town to become more and more beautiful every year.

                                                                                                                       Fishchina Olexandra

Азовське море

I paint the sea,

The blue space

   You have never seen

    Such a sea before.

    I paint blue waves

         As they are living things.
         Sasha Zherebko

             

                                                           
                                                         

Моє місто

Magnificent town near  the sea
       

It’s clean and it’s tidy so far as you seeA good place to live and a good place to rest.

My motherland, Primorsk is best of the best.                                                                                                                                                                                                              Zurab   Marakvelidze.

                       

                                                                                                                      

01.12.2017 на базі КЗ «СШ-ЗНЗ №1 м. Приморська» проведено районний семінар для вчителів іноземної мови «Мета, психолого-педагогічні аспекти,  принципи та форми позакласної роботи з іноземної мови». Його організували та провели вчителі англійської мови: Анісімова Н.О., Шадуріна С.О., Дяченко Л.А. Учителі закладу ознайомили педагогів з основними принципами та формами позакласної роботи з іноземної мови, особливостями проведення ЗНО-2018 з англійської мови. У рамках семінару було проведено позакласний захід «MERRY CHRISTMAS». Діти й учителі стали учасниками різноманітних різдвяних та новорічних конкурсів, учні розповіли про святкування зимових свят в Україні та Великій Британії, підготували вірші та пісні англійською мовою. Присутні були об’єднані казковою атмосферою зимових свят, мрій і сподівань, вражені артистичністю, акторською грою, майстерністю декламування та виконання пісень. Свої знання англійської мови та музичні здібності показав Литвиненко Василь, який виконав пісню «Happy New Year».

Допомогли створити святковий настрій виготовлені власноруч різдвяні листівки, яскрава музична презентація та гарно прикрашена аудиторія. Ніхто не залишився без святкових подарунків.